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湖南大學(xué)論壇|先為求是

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作者: a1272 時(shí)間: 2024-1-1 17:04
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==================冬日暖陽(yáng)照亮前行之路，名師指引舞動(dòng)昂揚(yáng)青春。11月29日，北京市第二十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈大師課在豐臺(tái)區(qū)少年宮舉辦，來(lái)自北京市中小學(xué)校、校外單位近百位舞蹈教師參與學(xué)習(xí)。

為充分利用北京市優(yōu)質(zhì)美育資源和師資力量，促進(jìn)校內(nèi)外舞蹈教師融合發(fā)展，北京市教委在北京市第二十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)、2023年北京陽(yáng)光少年藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展“名師工作坊”??舞蹈大師課校內(nèi)外教師融合活動(dòng)。活動(dòng)旨在推動(dòng)校內(nèi)外教師在舞蹈教育理念、視野、教學(xué)、排演等多方面加強(qiáng)交流、相互借鑒、融合共享。

本次活動(dòng)由北京市教育委員會(huì)主辦，北京市少年宮、北京市昌平區(qū)教育委員會(huì)、北京市豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)承辦，北京市豐臺(tái)區(qū)少年宮協(xié)辦，由北京舞蹈學(xué)院、中央民族大學(xué)和首都師范大學(xué)的名師組成授課團(tuán)隊(duì)，教學(xué)課程包括《中國(guó)古典舞手語(yǔ)的闡釋與表達(dá)》《朝鮮族散調(diào)舞訓(xùn)練》《基于新課標(biāo)的即興創(chuàng)造力訓(xùn)練》《舞蹈編創(chuàng)基礎(chǔ)知識(shí)》。

名師工作坊01《中國(guó)古典舞手語(yǔ)的闡釋與表達(dá)》授課教師：王偉中國(guó)古典舞專家，北京舞蹈學(xué)院教授，北京舞蹈學(xué)院原副院長(zhǎng)。

王偉老師對(duì)中國(guó)古典舞身韻“手的藝術(shù)表現(xiàn)”進(jìn)行講解，“虛實(shí)結(jié)合”“陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換”“傳情達(dá)意”，讓老師們感受到“手的元素”的發(fā)展與表現(xiàn)。

02《朝鮮族散調(diào)舞訓(xùn)練》》

授課教師：崔月梅朝鮮族，中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，黃大年團(tuán)隊(duì)成員及民族民間舞學(xué)科帶頭人。崔月梅老師從朝鮮族“美的意識(shí)”和“舞蹈組合”兩方面教學(xué)，結(jié)合散調(diào)舞訓(xùn)練，從腳步、手腕、力度等方面結(jié)合鼓點(diǎn)，感受散調(diào)舞的節(jié)奏和韻律，更清晰地認(rèn)識(shí)朝鮮族舞蹈文化。

03《基于新課標(biāo)的即興創(chuàng)造力訓(xùn)練》授課教師：于大雪教育部全國(guó)專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估專家，首都師范大學(xué)副教授，DMC當(dāng)代青少年舞蹈訓(xùn)練體系主編。

于大雪老師通過(guò)用身體“寫(xiě)名字”進(jìn)行即興訓(xùn)練，讓老師們專注于自我，保持動(dòng)作流動(dòng)性與連貫性，再加入“水流”“泥土”“火焰”“空氣”等情緒元素，讓老師們用心感受，即興創(chuàng)作。

04《舞蹈編創(chuàng)基礎(chǔ)知識(shí)》

授課教師：帥曉軍北京舞蹈學(xué)院教師，副教授，國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)。帥曉軍老師就近取材，以“一瓶水”為例，讓老師們發(fā)散思維，挖掘選題，并通過(guò)“開(kāi)始-發(fā)展-轉(zhuǎn)折-高潮-尾聲”故事結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際案例與老師們探討舞蹈編創(chuàng)。從“選材-破題-立意-結(jié)構(gòu)”方面講解編創(chuàng)技巧。

成果展示

經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)與互動(dòng)，午休期間的沉淀與交流，老師們都迫不及待地要與大家分享自己的成果與收獲。

古典舞的優(yōu)雅與神韻，朝鮮族散調(diào)舞的神氣與灑脫，即興舞蹈的專注與流動(dòng)，舞蹈編創(chuàng)的想象與實(shí)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)精彩的舞臺(tái)呈現(xiàn)，一段段深入的解構(gòu)分享，見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)與蛻變。

收獲與感想

專家們課堂上的傾情教學(xué)，展示中的精華再現(xiàn)，讓參與課程和現(xiàn)場(chǎng)觀摩的老師們拓寬了視野，精進(jìn)了技能，對(duì)未來(lái)的舞蹈教育教學(xué)和日常訓(xùn)練更加充滿信心。

通過(guò)本次大師課，舞蹈老師們和專家零距離的一同探討，共同成長(zhǎng)。大家表示將會(huì)把所聞所感所獲轉(zhuǎn)化為課堂教育教學(xué)中的有益補(bǔ)充，化作點(diǎn)燃興趣的星星火、增進(jìn)技能的催化劑，為舞蹈教育事業(yè)添磚加瓦，促進(jìn)校內(nèi)外舞蹈教育的交流互補(bǔ)。

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