殊途同歸，三種方法嘗試《綱要》復(fù)習(xí)

tianxia

　　與往相比，2010考研政治科目六變五，雖然科目減少但是總體內(nèi)容增加，原理課增加了科學(xué)社會(huì)主義，另外道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要都是新增部分，那么對(duì)于新增科目如何有效復(fù)習(xí)呢，尤其是對(duì)于龐雜的綱要，下面，聽(tīng)聽(tīng)海天老師的建議。
　　《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》可以按照時(shí)間段特征、章節(jié)的內(nèi)在邏輯關(guān)系和歷史學(xué)方法來(lái)梳理其復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。
　　第一種方法是按照時(shí)間段特征來(lái)梳理。這是一門(mén)歷史課，又是政治課，在梳理的過(guò)程中要注意這門(mén)課的階段性：
　　第一個(gè)階段是舊民主主義革命時(shí)期，從1840年到1919年，主要是帝國(guó)主義侵華史和中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略的歷史，歷史的主體和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)；
　　第二個(gè)階段是新民主主義革命時(shí)期，從1919年到1949年，主要是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)發(fā)生了變化，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主主義革命，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命。
　　第三個(gè)階段從1949年10月新中國(guó)建立到1956年三大改造完成，這是一個(gè)重要的歷史階段，大家一定要掌握這個(gè)問(wèn)題。這個(gè)階段主要完成兩個(gè)任務(wù)：一是完成民主革命的遺留任務(wù)，二是完成三大改造，在中國(guó)確立社會(huì)主義制度。
　　第四個(gè)階段從1956年年底到1976年，是探索社會(huì)主義的20年，這一時(shí)期開(kāi)篇是好的，但后面有一些失誤，這一時(shí)期的考題基本很少。
　　第五個(gè)階段從改革開(kāi)放以來(lái)到目前為止，主要是講成就、取得成就的原因和經(jīng)驗(yàn)。
　　第二種方法是按章節(jié)梳理。每一章都有內(nèi)在邏輯關(guān)系，第一章是帝國(guó)主義侵略中國(guó)的歷史、中國(guó)社會(huì)演進(jìn)的歷史、中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略的歷史。
　　第三種梳理方法是按照歷史學(xué)的方法梳理。無(wú)非三步走，第一步，歷史發(fā)展的原因是什么；第二步，歷史發(fā)展的基本過(guò)程；第三步，對(duì)歷史的基本評(píng)價(jià)。